No hay nada nuevo en la experiencia humana, Sr. Tully. Cada generación cree que inventó el libertinaje, el sufrimiento o la rebelión, pero todos los impulsos y apetitos del hombre, desde lo repugnante hasta lo sublime, se exhiben aquí, a nuestro alrededor. Entonces, antes de descartar algo como aburrido o irrelevante, recuerda que si realmente quieres comprender el presente o comprenderte a ti mismo, debes comenzar en el pasado
Paul Giamatti
(Los que se quedan – película)
Nada nuevo
hay bajo el sol,
reza el adagio popular,
aunque parecería
que los oscuros tiempos
que cobijan los días,
que las macabras figuras
que dirigen países,
corporaciones,
organizaciones e industrias,
son un hecho de ahora
y que todo tiempo pasado
fue mejor,
una ligera revisión
de la historia,
nos permite descubrir,
que en todo tiempo,
guardando las distancias
y las circunstancias,
el ser humano demostró
en su paso por la historia
una singular capacidad
para obrar sin sentido común,
sin sentido de lo humano,
y sin reparar en el daño
que sus acciones
provocan a otros seres humanos.
Gobernantes y gobernados,
en todos los niveles
y formas de gobierno,
público, privado,
estatal, regional, provincial,
cantonal, organizacional,
en todos los niveles,
comparten la responsabilidad
de construir sociedades
menos irresponsables
y más comprometidas
con la dignidad de las personas.
Un dedo apunta
a los líderes,
que hoy lideran,
y tres dedos deben apuntar
a quienes los formaron,
a los hogares que los cobijaron
y a los entornos que los acompañaron.
Necesitamos estudiar el pasado,
para entender el presente.
La historia no es un relato
de hechos muertos,
es una forma de explicar
las raíces de lo que hoy pasa,
de las estructuras, los conflictos
y las identidades diversas.
Y, junto a ello,
necesitamos comprometernos,
desde todos los espacios
para educarnos y educar
en valores, sentidos y prácticas,
que rescaten lo mejor
de nuestra historia, de nuestra cultura
y conturbamos presentes,
que honren el futuro
de a quienes entregamos
un legado y no un proyecto fracasado.
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